master | 2019-05-24 阅读：834
实践教学是大学生学习和生活的第二课堂,是增长知识才能和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长最有效的途径。
为丰富16级土木工程班级(房屋建筑方向)同学的专业知识认知，增加专业技术学习能力，拓展知识面，将理论知识学习同专业技术实践相结合，使大学期间所学专业知识系统化,教学实践化。
以及了解施工现场施工质量管理，安全生产管理，施工组织管理等全过程的了解。培养同学们独立思考解决学生问题的能力和实践能力。
班主任黄宗武老师特意与昆明市第十四水质净化厂建设工程相关负责人取得联系，于2019年5月16日与杨圣元老师一同组织带领班级同学前往昆明市第十四水质净化厂项目进行专业认知参观学习。
抵达项目工地后，班主任先向我们介绍了工程概况及项目负责人，随后由技术人员向我们介绍了现行的文明施工管理制度中施工准备阶段、施工阶段的要求,举例介绍了施工现场的各种布局和设施要求,通过这样的制度保证了施工质量安全文明施工，并着重为我们讲解了地下连续墙制作工艺中钢筋笼的吊装安放过程。
随后,技术负责人员带领我们参观了施工现场的五牌一图, 其中包括了工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫(防火)牌、安全生产牌、文明施工牌和现场平面图。我们认真阅读后, 对本工程的基本情况有了一定了解。
进入施工现场,同学明显地看到建材的堆放是有一定规范的。对比着技术人员的讲解，了解到钢筋笼的现场制作和吊装过程，进一步了解到施工现场规范性要。在地下连续墙的基坑旁,技术负责人更为详尽的为同学介绍了其制作过程，技术措施及规范要求。随后同学还对现场的各种设施如钢筋加工棚,吊塔基础，沉砂池等进行了解。
通过此次施工现场实地专业认知参观学习，同学明确了理论联系实际的专业学习态度。以及在现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，培养了同学对项目施工管理专业了解和热爱。通过对施工现场的参观学习、调研、分析、解决了在专业知识学习和认知问题，增强了解决问题的能力,为以后专业课程的学习、课程设计和毕业设计打下了一定的基础。
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2019年5月20日
供稿人：黄宗武
